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  《创卫前锋》主题班会教案 勾当目标:响应创卫,庇护情况的号召,使学生领会身边的情况环境, 加强学生的卫生认识、环保认识和社会义务心,积极投身于我市建立全国 卫生城市勾当中来,人人争做创卫小前锋,为创卫扶植做贡献。 勾当预备:假期社会实践,创卫学问宣传,创卫末节目。 勾当法式: 一、颁布发表主题班会起头。 (5 分钟) 1.唱歌 2.掌管人讲话 男合:尊崇的教员 女合:亲爱的同窗们 合:大师好! 男:我们糊口在统一片蓝天,统一个城市,统一个学校。 女:我们具有配合的情况。 男:斑斓的城市需要从我做起。 女:我们中学生人人都要争做创卫小前锋,做创卫的使者。 3.男:先请大师赏识我们斑斓的襄阳 (先看一组照片,感触感染襄阳的斑斓,激发爱家爱国的热情及成立为家 乡做贡献的希望,然后掌管人开场。 ) 女:看了这些照片,大师能否都愿意为建立全国卫生城市而贡献本人 的力量呢?***,你晓得国度卫生城市的尺度吗? 男:国度卫生城市是由全国爱卫会经严酷、科学的查核,而评选出的 整洁漂亮、文明健康的卫生优良城市,是全国爱卫会授予一个城市的最高 荣誉称号,是一个城市分析功能和文明程度的主要标记。 女:是呀,我们襄阳要争创全国卫生城市,我们中学生作为创卫的一 份子,更应积极参与到此中。 合:人人献上一份力 共创国度卫生城 男: 我颁布发表七一班 《开学第一课?我为创卫做贡献》 主题班会此刻起头! 二、创卫小品表演(3 分钟) 女:起首请大师先旁观小品《小小香蕉皮》 旁白:礼拜一半夜,同窗们都赶到教室去上下战书课,在路上呈现了这 样一幕: 甲: “今天的香蕉真好吃! ” [吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 乙: “哎哟,疼死我了,香蕉皮?谁扔的,怎样这么不讲情况卫生,乱 扔果皮。 ” [见到前面的同窗,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] “同窗,这香蕉皮是你扔的吧?” 甲: “这皮又没写字,怎样能说是我扔的呢?” 乙: “别狡赖了,看你嘴里还在嚼呢?” 甲: “对,是我扔的,那又如何?” 乙: “作为一论理学生,你怎样能乱扔果皮呢?你该当庇护学校的情况, 还害我摔了一跤。 甲: “哈哈,有人摔了一跤,该死,谁叫你不长眼睛的! ” 乙: (愤慨的样子) “你怎样这么不讲事理,你不留意情况庇护,受害 的仍是你本人。 ” 甲: “我走了。 ” [继续往前走] “哎哟, 活该的香蕉皮, 谁这么缺德?” 乙: “此刻尝到后果了吧!若是每个学生都能盲目步履起来,不乱扔果 皮,讲究卫生,庇护情况,还会如许吗?” 甲: (悔怨的样子) “我晓得错了,我当前也要做个创卫小前锋,讲究 卫生,毫不乱扔果皮了。 ” 乙: “那才是个文明学生,走,上课去。 ” 。 。 。 。 。 。 女:很是感激这几位同窗的出色表演!那么,在看了这个小品之后, 同窗们有何感受呢? 男:接下来就请同窗对小品中两位同窗的行为谈谈本人的见地。 学生谈见地: (3 分钟) 建议此处放置几论理学生讲话: 学生 A:这个小品抽象的反映了在当前学生两头具有的不良卫生习惯; 学生 B: 其实不只仅在我们学生中有这些欠好的现象发生, 就连我们的 父母长辈以及其他人也会有不文明的行为,好比随地吐痰、乱涂乱画、随 便乱扔白色垃圾等等 学生 C:是啊,恰是由于如许,我们就更该当向小品中的女同窗进修, 作为社会的一份子,不只本人要盲目养成优良的卫生习惯,在面临不文明 的行为时,也要能勇于站出来攻讦。 ) 学生 D:不讲卫生粉碎了情况,最初危险的是我们本人。 学生 E: 这个学生起头不讲卫生, 但后来认识到本人的错误, 而且更正, 我们要及时认识到本人的问题,做创卫小前锋。 学生 F:这小我不讲卫生,大师都要攻讦他,协助他更正错误。 学生 G:不讲卫生会让我们的城市变得脏,大师就容易生病。 学生 H:不文明的现象会粉碎城市抽象,讲文明从卫生起头,从小事做 起。 (男女掌管此处要有互动,激发学生的热情,激活讲堂氛围) 男:***,就像小品里演的那样,此刻社会上、校园里乱扔果皮,纸屑 等不良卫生行为大有人在,作为21世纪的学生,我们能为创卫做些什么 呢? 女 1:这??,不如我们来问问大师有什么好的建议吧! 三、我为创卫、环保支支招。 (10 分钟) (同窗们自在交换,以组为单元建议) 能够谈谈曾加入过学校、社会组织的一些勾当、身边庇护情况爱护卫 生的先辈人和事,以及一些好的建议如: 1、加入假期实践勾当(有同窗写的有) 2、组织同窗成立洁净小分队,按期清理校园的楼道,公共设备等。 3、不随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 4、和父母一路加入创卫的公益勾当,小手拉大手,把创卫认识带进家 庭 5、可成立宣传小分队,走出校园,向市民发放创卫宣传材料。 6、不在校园内高声喧哗。 7、爱护公共设备;不在桌椅上,墙壁上乱涂乱画,爱护窗衬等。 8、室表里情况清洁整洁,无卫存亡角; 9、恪守交通次序,车辆停放划一,不乱穿马路; 10、学校操纵升旗典礼进行爱卫创卫勾当宣传,评选流动红旗班,表 扬劳动之星。 11、可成立宣传小分队,走出校园,向市民发放创卫宣传材料。 12、室表里情况清洁整洁,无卫存亡角; 13、不踩踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 14.可成立创卫小分队,划分本人的卫生保洁区域,领养校园中的花 草,树木。 15.不抽烟;不喝酒,开展灭鼠、灭甲由、灭蚊、灭苍蝇等除“四害” 勾当,搞好卫生防病;在教室里消毒等。 16.控制《中国公民健康素养 66 条》相关学问,提高卫生素养,养成 卫生习惯; 17.积极参与城市监视办理,对影响城市情况的现象进行赞扬,对不卫 生、不文明的行为进行劝阻和遏止。 18.说文明礼貌言语,不疯打,同窗互相协助,连合友好。 男 2:听到同窗们的会商,真是让我们大受开导, 女 2:是的,创卫就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及。 男:有时候,我们伸伸手,弯哈腰,将别人丢弃在外面的垃圾,放入 垃圾箱里就是为“创卫”做贡献; 女:有时候,我们对别人说一句“请您不要随地吐痰”就是为创卫做 贡献; 男:也有时候,我们帮教员扫除教室、校园也是为创卫做贡献。 女:是啊,要想改变一些欠好的现象,就需要我们每个同窗都能盲目 养成优良的卫生习惯,当好权利宣传员、创卫小卫士、文明小使者,倡导 市民坚定抵制不良卫生行为,为情况卫生做出力所能及的贡献。 四、创卫学问抢答(5 分钟) 女:你晓得我们襄阳市创开国家卫生城市宣传标语都有哪些呢? (同窗们抢答) 1、争创国度卫生城市 建立健康襄阳 2、襄阳是我家 创卫靠大师 3、创开国家卫生城市 提高市民健康程度 4、创开国家卫生城市 共享健康糊口 5、创卫连着你我他 美化城市靠大师 6、夸姣糊口靠我们缔造 创卫方针靠大师实现 7、创卫工作人人参与 夸姣情况家家受益 8、创卫人人参与 共建夸姣家园 9、人人献上一份力 共创国度卫生城 10、全市人民齐脱手 争创国度卫生城市 11、创开国家卫生城市 人人参与 人人受益 12、人人关怀创卫 人人支撑创卫 人人参与创卫 13、人人脱手参与创卫 个个争当创卫前锋 (掌管人互动,然后进行下一个环节) 男:夸姣糊口靠我们缔造 创卫方针靠大师实现,那就让我们用现实行 动来措辞吧。此刻就有请各小组向大师展现他们的假期功课功效 五、创卫功效展现(10 分钟) 四位同窗表演一首宣传创卫的拍手歌。 创卫精力我晓得,文明礼貌共建立 爱护公物从小做,庇护情况美校园 不丢垃圾,不吐痰 齐心合力,搞创卫 课桌板凳,勤擦洗 玻璃敞亮,门窗净 种植花卉,要积极 公益劳动,抢着干 家务劳动,不怠慢 从小养成好习惯! 四位同窗表演宣传不乱扔垃圾的三句半: 甲:我是创卫小标兵 乙:美化校园我能行 丙:改掉陋习你我行 丁:大师行 甲:废品垃圾不乱扔 乙:分类收受接管再操纵 丙:变废为宝省资本 丁:恋爱况! 甲:科学健康讲卫生 乙:人人脱手得民气 丙:教室清洁精力爽 丁:好表情 四位同窗表演,同窗们按照本人的心愿设想出的告白口号 (我们小队设想的告白口号是??我们但愿??我们但愿??) 六、班主任教员总结 七、布景音乐起:全班齐唱《望襄阳》 襄阳市三十三中 刘敏 2013.10.23

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