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    创卫主题班会教案 (1)

  创卫主题班会教案 (1)_其它课程_小学教育_教育专区。高一(12)班创卫教案 ----爱护公共卫生是优秀的保守美德 讲授方针: 让学生领会维护公共场合卫生与健康的关系, 从小养成维护公共 场合卫生的优良道德,从维护公共场合卫生做起。 讲授重点: 让学生了

  高一(12)班创卫教案 ----爱护公共卫生是优秀的保守美德 讲授方针: 让学生领会维护公共场合卫生与健康的关系, 从小养成维护公共 场合卫生的优良道德,从维护公共场合卫生做起。 讲授重点: 让学生领会公共场合卫生与健康的关系。 讲授难点: 培育学生维护公共场合卫生的美德。 讲授过程: 一、激情导入 二、领会“创卫” 教员:我们成天都说创卫创卫的,可是你们晓得什么是创卫吗? 学生:创卫就是“创开国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是鞭策城 市根本设备扶植,加强城市办理,改变城市道貌,改善人居情况和投 资情况,提拔城市档次,推进经济成长,提高人民糊口程度。 三、领会“公共场合” 公共场合是公家歇息、文娱的处所,天然是人群较多的处所。这 些人群中,有健康的人,也会有患各类疾病,包罗肝炎,肺结核等传 染病的人,若是这些人不留意公共场合卫生,随地吐痰、大小便等, 会怎样样呢?其次,公共场合卫生不良,四处是垃圾,纸屑,有人乱 涂乱刻,又会如何呢?? 进行对比(优良的卫生情况)→(不卫生的环 境)? 四、学生作答,教师小结: 公共场合卫生不良,会传布各类疾病,会使歇息,文娱的人感应 厌恶,不快。可见,维护公共场合卫生,是维护公共的好处和身体健 康,是每个公民的权利和义务。因而,我们要维护公共场合卫生为我 们林芝创开国家卫生城市出一份力! 五、创卫标语大比拼: 跟着创卫工作的深切开展,更多以创卫为主题的勾当接踵进行,创卫 作文,创卫诗歌等等屡见不鲜,此刻我们大师来进行一个小角逐:“创 卫标语大比拼”请同窗们每人都说出一则本人的创卫标语,然后我们 评选出优良的标语。 1、情况卫生,从我做起! 2、整洁家园,人人有责! 3、摈斥陋习,崇尚文明! 4、林芝是我家,整洁靠大师! 5、关爱城市家园,倡导档次人生! 6、发扬保守美德,倡导时代精力! 7、恪守社会私德,维护公共卫生! 8、珍爱糊口空间,热心创卫工作! 9、管住脏、乱、差,留下线、创卫联系关系你我他,齐抓共管靠大师! 10、草儿绿,花儿香,情况漂亮人健康! 六、问答指点: 同窗们晓得维护公共场合卫生要如何做吗?? 先出示一些图片(人们不准确的做法),然后让学生举其他例子,最 后教师总结。 1、养成优良卫生习惯,不随地吐痰。 2、连结公共场合卫生,不乱扔垃圾、杂物,不乱涂乱画。 3、盲目爱护公共场合情况,不随便踩踏草坪,不攀摘花卉树木。 4、盲目恪守公共场合次序,不在公共场合高声喧哗游玩打闹,影响 他人。 5、盲目爱护公共场合财物,不损坏公共财物。 七、维护公共场合卫生的认识角逐 “你对维护公共场合卫生的认识”填空角逐(各组两人加入)角逐后 赐与优胜组表彰。 在公共场合要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑); 不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不踩踏(草地);不摘折(花 草、树木);我们都来维护(公共场合)卫生。 八、合作与探究 同窗们都晓得该若何做了, 为什么要如许做呢?请同窗们分五人小 组会商,然后每组请一位同窗讲话。 九、板书设想 爱护公共卫生是优秀的保守美德 一、领会“创卫”:创卫就是“创开国家卫生城市”的简称. 二、领会“公共场合”:公共场合是公家歇息、文娱的处所,自 然是人群较多的处所。 三、维护公共场合卫生的认识 十、讲授反思: 通过进修这一课,同窗们懂得了要如何维护公共场合卫生。除了 本人要做到,看到有违反的现象,我们也该当作出劝阻,让他们也做 好。配合营建优良的公共卫生,齐心合力搞创卫,让大师都能在夸姣 的

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