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  相信每个儿童都是有能力的。既要高度注重和满足儿童受庇护、受照应的需要,

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  长于捕获和发觉儿童的闪光点。以赏识的立场看待每个儿童,

  长于发觉每个儿童的长处和利益,

  加强儿童的自傲心。

  尊重儿童的身心成长纪律和进修特点,把握幼儿成长的敏感期,

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  推进每个儿童全面而富有个性地成长。

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